Community Helpers / Ayudantes de mi Comunidad : Dual Langauge Bundle

Struggling to find the perfect products to teach those tough science and social studies concepts to your dual language primary kiddos???

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I'm BUNDLING my English and Spanish versions of my top selling Science and Social Studies products to help you seamlessly teach the concepts in both English and Spanish

Perfect for a Bilingual Class or Dual Language Class

**English Description**

Community Helpers is the perfect Social Studies unit to introduce your kiddos about the different jobs within a community that people do in order to help their community.

Pg. 3 - 10: 16 colored 1/2 sheet community helper pictures.

Pg. 11 - 18: 16 (same as above) black & white 1/2 community helper pictures.

Pg. 19 - 22: 16 1/4 sheet community helper job labels

Pg. 23 - 26: 16 1/4 sheet community helper job descriptions

* Use the picture - title - descriptions on a pocket chart for matching activities with kids*

Pg. 28 - 35: 8 Who works at the... pages: Students look at the building and then have to label and draw a picture of what community helper works in that building.

Pg. 37 - 44: Helpers Hats: Students look at the hat and figure out what community helper wears it. Then they label and draw that community helper under the hat.

Pg. 46 - 58: Community Helpers Tools: 13 different community helpers need to find their tools! Students draw or write the tools next to each community helper to show what they need in order to do their job.

Pg. 60 - 66: Community Helpers Vehicles: 7 different pages of vehicles. Students look at the vehicles and decide which community helper uses this vehicle to do their job. Students label and draw that community helper next to its vehicle.

Pg. 68 - 82: 15 different writing pages. Students write about what they would do to help the community if they held each different job of the community helper show.

Pg. 83: 1 blank sheet just like the above where student pick their own job, record it on the line and then tell about what they would do to help the community if they held that job

Pg. 85 - 88: 2 Matching and 2 cut and paste activities

* Great for homework!!**

Pg. 90 - 98: Community Helpers Write the Room: 16 picture cards (color and B&W) are taped around the room. Students match the number on the picture card to their number on their recording sheet. Using the word bank they select the name of the community helper and write it in the correct box.

** Also great for an independent center**

Please be sure to check out the PREVIEW to be sure it's a product that you will LOVE and use for years to come!

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**Spanish Description**

Ayudantes de mi Comunidad es la unidad perfecta para presentar a sus estudiantes acerca de los diferentes puestos de trabajo dentro de una comunidad que la gente hace para ayudar a su comunidad.

Pg. 3 - 10: 16 fotos de color 1/2 pagina de ayudantes de la comunidad

Pg. 11 - 18: 16 (lo mismo que arriba) blanco y negro 1/2 pagina de ayudantes de la comunidad

Pg. 19 - 22: 16 1/4 pagina etiquetas de las ayudantes

Pg. 23 - 26: 16 1/4 pagina definiciones de cada trabajo

**Usa las fotos - etiquetas - y las descripciones juntos para para una actividad coincidente con los niños *

Pg. 28 - 35: 8 Quién trabaja en las ... páginas: Los estudiantes miran el edificio y luego tienen que etiquetar y dibujar un cuadro de lo que el ayudante de la comunidad trabaja en ese edificio.

Pg. 37 - 44: Sombreros de los ayudantes: Los estudiantes miran el sombrero y determinan qué ayudante de la comunidad lo lleva. Luego etiquetan y dibujan a ese ayudante de la comunidad bajo el sombrero.

Pg. 46 - 58: Herramientas: 13 diferentes ayudantes de la comunidad necesitan encontrar sus herramientas! Los estudiantes dibujan o escriben las herramientas al lado de cada ayudante de la comunidad para mostrar lo que necesitan para hacer su trabajo.

Pg. 60 - 66: Ayudantes de la Comunidad Vehículos: 7 diferentes páginas de vehículos. Los estudiantes miran los vehículos y deciden qué ayudante de la comunidad usa este vehículo para hacer su trabajo. Los estudiantes etiquetan y dibujan a ese ayudante de la comunidad al lado de su vehículo.

Pg. 68 - 82: 15 páginas de escritura diferentes. Los estudiantes escriben sobre lo que harían para ayudar a la comunidad si tenían cada trabajo diferente del programa de ayuda de la comunidad.

Pg. 83: 1 hoja vacía igual que la anterior donde el estudiante escoge su propio trabajo, grabarlo en la línea y luego decir lo que harían para ayudar a la comunidad si tenían ese trabajo

Pg. 85 - 88: 2 actividades de coincidencia y 2 de cortar y pegar

* Ideal para la tarea !! **

Pg. 90 - 98: Ayudantes de la comunidad Busca y Escriba : 16 tarjetas de imagen (color y black and white) se graban alrededor de la habitación. Los estudiantes hacen coincidir el número de la tarjeta con su número en la hoja de registro. Usando el banco de palabras, seleccionan el nombre del ayudante de la comunidad y escriben en el cuadro correcto.

** También genial para un centro independiente **

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